Die PIXL VISN | media arts academy aus Köln ist eine Privathochschule für moderne Medienkunst und auf der öffentlichen Showcase-Seite gibt es einige interessante, schöne und vor allem inspirierende Showreels von Studierenden zu bestaunen.

Hier im Beitrag habe ich mal ein paar exemplarische eingebettet, die Szenen aus Animationsfilmen und teilweise auch Making-of-Einblicke dazu liefern.

„Die folgenden Werke haben unsere Studenten im Rahmen ihrer 18-monatigen Intensivausbildung zum 3D Visual Effects Artist geschaffen.“

Showreel: Maksym Osmolovskyi

Showreel: Ivan Pechalin

Showreel: Chiara Döpgen

Showreel: Alexander Bollgöhn

Showreel: Tim Jagodka

Showreel: Denis Schörnig

Lernen ist heutzutage leichter denn je, können wir doch im Netz viele Inhalte kostenfrei und aufbereitet zu uns nehmen. Wikipedia, TED-Talks, YouTube-Videos – eigentlich kann man sich alles selbst draufschaffen. Aber so ein richtiges, geführtes und vor allem öffentlich anerkanntes Studium an einer angesehenen Hochschule ist dann doch noch was anderes. Das kostet in der Regel aber halt auch ordentlich und man muss auch erstmal reinkommen.

Das ist auch an der Harvard Universität so – allerdings gibt es dort einige kostenlose Kurse im Online-Lernportal zu finden! Aktuell sind das 115 aus den unterschiedlichsten Lernbereichen. Mal „nur“ ein 15-Minuten-Einleitungsvideo, mal ein länger aufgebauter über mehrere Wochen laufender Online-Kurs mit ordentlich Material. Manchmal ist nicht alles komplett kostenlos, teilweise Inhalte schon aber für ein offizielles Zertifikat muss man extra zahlen. Letztlich zählt aber, dass ihr hier einiges an geprüftem Lehrmaterial einsehen könnt, das gratis euer Wissen und euren Horizont erweitert. Zumal Basis-Einleitungen auch wunderbar sind, um feststellen zu können, ob einen gewisse Themen auch wirklich interessieren, um dann mehr Zeit und ggf. Geld in sie zu investieren.

Hier mal ein Dutzend konkreter Beispiel an interessanten Online-Kursen, die man aktuell gratis über das Online-Angebot von Harvard einsehen kann.

Gehaltsverhandlungen

Im Kurs „Negotiating Salary“ gibt Mike Wheeler von der Harvard Business School (HBS) Einblicke in den Bereich „Negotiation Mastery“.

„In this free, 15-minute, Harvard Business School (HBS) Online lesson, you’ll learn how to be a more effective negotiator and improve your bargaining skills through a deal between former professional hockey player Derek Sanderson and the World Hockey Association.“

Alles rund um William Shakespeare

Professor Stephen Greenblatt gibt im Kurs „Shakespeare’s Life and Work“ ausführliche Einblicke in das Œuvre des weltbekannten Schriftstellers William Shakespeare.

„Moving between the world in which Shakespeare lived and the present day, this course will introduce different kinds of literary analysis that you can use when reading Shakespeare. With short videos filmed on location in England and readings covering topics like Shakespeare’s contemporaries and the politics of modern performance, you will learn a range of critical tools that you can use to unlock the meaning and relevance of Shakespeare’s plays.“

Arbeiten von überall

Spätestens mit der Pandemie haben Home Office und Co. einen ganz anderen Stellenwert erhalten. Der Online-Kurs „Remote Work Revolution for Everyone“ fasst die Entwicklungen zusammen und zeigt auf, was heutzutage alles möglich ist.

„In Remote Work Revolution for Everyone, you will learn to excel in the virtual-work landscape. Using the Harvard Business School case method of real-world examples, Professor Tsedal Neeley will not only provide actionable recommendations but also explain the theories and concepts behind them. You will learn how to build trust, increase productivity, use digital tools intelligently, and remain fully aligned with your remote team. By the end of the course, you will create actionable steps to “relaunch” your team—focusing on new ways to stay connected, be collaborative, and remain productive—while meeting your own personal and organizational goals.“

Glücklichsein

„Managing Happiness“ ist ein Angebot, das auf das eigene Gefühl des Glücklichseins und der Psyche eingeht. Was braucht es eigentlich, um wirklich glücklich zu sein?

„Led by Harvard professor, author, social scientist, and former classical musician Arthur Brooks, this course will introduce cutting-edge survey tools, the best research, and trends in social science, positive psychology, neuroscience, and philosophy to help learners unlock the strategies to create a more purposeful life, full of long-lasting enjoyment and satisfaction. Managing Happiness uses philosophical and technical insights to challenge your assumptions about happiness — helping you break bad habits that hold you back and build good ones you can use for the rest of your life.“

Rhetorik-Grundkurs

Manchmal hat man gute Gedanken im Kopf, aber die Zunge will nicht ganz übermitteln, was man eigentlich meint. Die hohe Kunst der Rhetorik wird im Kurs „Rhetoric: The Art of Persuasive Writing and Public Speaking“ angegangen.

„This course is an introduction to the theory and practice of rhetoric, the art of persuasive writing and speech. In it, you will learn to construct and defend compelling arguments, an essential skill in many settings. We will be using selected addresses from prominent twentieth-century Americans — including Martin Luther King Jr., John F. Kennedy, Margaret Chase Smith, Ronald Reagan, and more — to explore and analyze rhetorical structure and style. Through this analysis, you will learn how speakers and writers persuade an audience to adopt their point of view.“

Mikro-Bachelor in Chemie

Wenn ich das richtig verstehe, ist der Kurs „MicroBachelors® Program in University Chemistry“ schon fast so etwas wie ein kleiner Mini-Abschluss in Chemie. Entsprechend ausführlich ist das von Professor James Anderson zusammengestellte Angebot auch, das über einen Zeitraum von neun Monaten läuft.

„Taught by Harvard University Professor James Anderson, learners in this MicroBachelors program are given a robust understanding of chemistry, atomic structure, the principles of energy, thermodynamics, and electrochemistry. Each course builds on your prior coursework, applying concepts and analysis to real-world case studies and your daily lives.“

Einführung in Videospiel-Entwicklung

Uh, das könnte was für mich sein! Der Kurs „CS50’s Introduction to Game Development“ gibt Einblicke in die ersten Schritte, die die Erstellung von Videospielen anbelangt. Nice!

„Via lectures and hands-on projects, the course explores principles of 2D and 3D graphics, animation, sound, and collision detection using frameworks like Unity and LÖVE 2D, as well as languages like Lua and C#. By class’s end, you’ll have programmed several of your own games and gained a thorough understanding of the basics of game design and development.“

Moderner Feminismus

Dr. Zoe Marks von der Harvard Kennedy School gibt im Kurs „Global Feminism in the 21st Century Webinar“ einen Überblick auf die aktuelle Entwicklung des Feminismus und dem Status der Gleichberechtigung auf der Welt.

„The Global Feminism in the 21st Century webinar features a presentation from Harvard Kennedy School Professor Zoe Marks. This free webinar relates to concepts covered in the Women and Power: Leadership in a New World executive program. To explore more of the multi-dimensional issues faced by women executives and build essential leadership skills, consider applying for the executive program today.“

Führungsfähigkeiten

Mit Menschen arbeiten können ist nicht immer simpel, vor allem, wenn man in leitender Funktion tätig ist. „Exercising Leadership: Foundational Principles“ gibt Einblicke in die Grundlagen der Führungsfähigkeiten, die es benötigt, um ein:e gute:r Vorgesetzte:r zu sein.

„In this introductory course, you will explore strategies for leading in a changing world where adaptive pressures will continue to challenge all of us. You will discover new ways to approach complex organizational systems and take thoughtful action on the work we all face ahead. Most importantly, you will reflect on how to move forward on the leadership challenges you care about most.“

Stadtplanung

Besonders durch die Klimakrise und die Überbevölkerung befinden sich unsere Städte im Wandel und stehen vor großen Herausforderungen. Der Kurs „CitiesX: The Past, Present and Future of Urban Life“ gibt Einblicke in die Evolution des Städtebaues.

„CitiesX will give you a far-ranging look at the past, present and future of cities, with the aim of teaching you how to better understand, appreciate and improve urban areas. The course will explore key concepts of urban development by examining cities around the world, including London, Rio de Janiero, New York City, Shanghai, Mumbai, Kigali, and many more.“

Wahrscheinlichkeitsrechnung

Statistik ist ein ziemlich interessantes und vor allem unterschätztes Feld. Viele Leute finden das Spiel mit den Zahlen eher langweilig, dabei kann es im Alltag viele Ansatzpunkte dafür geben, in denen ein gewisses Basis-Verständnis von Vorteil sein kann. Der Kurs „Fat Chance: Probability from the Ground Up“ dürfte hilfreich dafür sein.

„Created specifically for those who are new to the study of probability, or for those who are seeking an approachable review of core concepts prior to enrolling in a college-level statistics course, Fat Chance prioritizes the development of a mathematical mode of thought over rote memorization of terms and formulae. Through highly visual lessons and guided practice, this course explores the quantitative reasoning behind probability and the cumulative nature of mathematics by tracing probability and statistics back to a foundation in the principles of counting.“

Justizrecht

„Justice“ soll einer der meistgefragten Kurse überhaupt im Angebot der Harvard Universität sein. Über einen Zeitraum von 12 Wochen liefert Professor Michael Sandel die Grundlagen im Jura-Bereich.

„Taught by lauded Harvard professor Michael Sandel, Justice explores critical analysis of classical and contemporary theories of justice, including discussion of present-day applications. Topics include affirmative action, income distribution, same-sex marriage, the role of markets, debates about rights (human rights and property rights), arguments for and against equality, dilemmas of loyalty in public and private life. The course invites learners to subject their own views on these controversies to critical examination.“

Weitere interessante Kurse…

Auf meiner Shortlist für diese „Top 12“ an Online-Kursen hatte ich noch ein paar weitere, die ich euch noch eben auflisten möchte. Vielleicht ist da ja noch was Interessantes für euch dabei: „Modern Masterpieces of World Literature“, „CS50’s Introduction to Artificial Intelligence with Python“, „PredictionX: John Snow and the Cholera Epidemic of 1854“ oder auch „Our Information Emergency: Navigating the Media Environment in 2021“.

Das Angebot befindet sich aber im ständigen Wandel, so dass es nicht schaden kann, einfach immer mal im Online-Katalog nachzuschauen (da gibt es einen nützlichen „Free“-Filter). Frohes Lernen!

Quelle: „Twisted Sifter“ | Artikelbild: Clay Banks (Unsplash)

So ein choreografierter Drohnenflug über und durch eine Location ist jetzt nichts Neues und ob dieses Video von new step media nun wirklich „World’s longest drone fpv one shot.“ wage ich zumindest mal minimal anzuzweifeln, schön ausschauen tut das kreative Video-Portrait der Akademie St.Gallen aber allemal!

„One of our most spectacular films with extremely precise planning and zero tolerance for any mistakes. We developed the idea to show in one single shot the everyday life in a school for further education in St.Gallen, Switzerland. Our client, the Akademie St.Gallen believed in our skills and this absolutely unique concept.“

via: kraftfuttermischwerk

Ein neuer „Redseligcast“ ist da! Und das mit einer alten Bekannten. Nein, damit meine ich natürlich nicht Nils – der aber auch dabei ist – sondern jemanden, den ihr aus dem Blog hier kennen dürftet…

Folge 23: Corona-Abitur, Tafeln ohne Kreide & Politik-Blog (Schülerin & Bloggerin Livia Kerp)

Livia Josephine Kerp schreibt seit September 2015(!) monatlich etwas für mich. Ihre Kolumne „Gedanken einer 13-Jährigen“ (bzw. seit letzten Sonntag müsste es „19-Jährigen“ heißen – meinen Glückwunsch!) umfasst mittlerweile 63 Artikel und schenkt Monat für Monat am 15. Einblicke in das Leben einer Heranwachsenden in Deutschland. Schule, Politik, Gesellschaftsprobleme. All das gibt es als Themen auch seit Jahren auf LiviaJosephine.de zu lesen, dem Blog von Livia. Ursprünglich hatten Nils und ich sie auch ausschließlich als junge Politik-Bloggerin auf unserer Liste potenzieller Gäste, aber das aktuelle Pandemie-Geschehen, gepaart mit der Tatsache, dass Livia dieses Jahr ihr Abitur macht, haben uns auch interessieren lassen, was eigentlich aktuell so in der Schule abgeht. Oder besser, daheim im Distanz-Unterricht…

„Als wäre das Abitur nicht für sich bereits eine herausfordernde Sache, nein, dieses Jahr ist „dank“ Corona auch diesbezüglich alles anders. Wir haben mit der 18-jährigen Livia Kerp über den momentanen Schul-Alltag sowie über ihren Politik-Blog gesprochen, den die ambitionierte Münchnerin bereits seit Jahren erfolgreich führt.“

Auf Redseligcast.de gibt es alle bisherigen und zukünftigen Folgen zu hören. Abonniert unseren Podcast am besten über Spotify, iTunes, Android oder Google Podcasts, per Mail auf Redseligcast.de oder mittels RSS-Feed, so dass ihr keine weitere Folge mehr verpasst.

In zwei Wochen geht es wieder weiter – dann mit einem absoluten Stargast! Die Aufnahme steigt diesen Freitag und ich bin bereits sehr gespannt. Da dürft ihr euch auf was freuen, versprochen!

Der Name omozoc sollte euch mittlerweile ein Begriff sein. Sei es, weil die toll gemachten Stopmotion-Videos des YouTubers bereits einige Male hier im Blog zu sehen waren, oder einfach, weil ihr allgemein im Netz unterwegs seid und entsprechend mit hoher Wahrscheinlichkeit mal einen seiner Clips zu sehen bekommen habt. Vor wenigen Minuten hat er mit „Secrets of Harvard Students“ (oder im Original „SECRETS OF HARVARD STUDENTS“ geschrie(be)n) sein neuestes Video veröffentlicht. Erneut gibt es dabei etwas zu essen, das eigentlich gar nicht zu essen ist. Aber Stopmotion-Magie lässt aus 2.698 Einzelbildern ganz ohne CGI-Technik oder Bildbearbeitungssoftware wie Photoshop einen sinnig erscheinenden Kochprozess erscheinen. Ich bekomme dabei sogar so etwas wie Hunger. Wissenshunger…?! Wie immer sehr kreativ und fantasievoll gemacht, dazu technisch gewohnt flüssig animiert und auch durch die Perspektivwahl sehr angenehm anzuschauen. Guten Hunger!

„This is stop motion cooking.
I am glad if you can feel ASMR.
There are eating scenes.
This video contains the sound of eating.
This video includes the scenes of breaking, cutting, tearing, squeezing, baking and frying.
This is not a cooking recipe. This is useless to learn cooking
Safe for kids to see.
I want to make comfortable video, sound, timing, and tempo that works for the autonomic nervous system.
I’m glad if this video encourages your sleep.“

Wenn ich ehrlich bin, dürfte unser Essen damals in der Mensa zu Uni-Zeiten auch nicht wirklich leckerer geschmeckt haben. Da haben so einige Sachen die Konsistenz von Holz gehabt… Ob des Intelligenz-Boosts kann ich dagegen recht wenig sagen. Also, darf ich nicht. Ihr wisst schon… Äh, schaut mal da, ein Eichhörnchen!!! Ich muss weg…!

Die Vorlesungen kurz vor bzw. am 1. April dürften die sein, an denen Mathematik-Professor Matthew Weathers an der kalifornischen „Biola University“ in La Mirada die geringste Ausfallquote hat. Vermutlich finden sich jedes Jahr auch wachsende Mengen an Gasthörern im Saal ein. Denn wirklich überraschend kommen seine Aprilscherze nicht mehr, sind sie doch mittlerweile Tradition – an Uni und vor allem im Web. Denn seine geistreichen Projektions-Ideen finden internetionalen Anklang und werden fleißig geteilt (s. bspw. diesen Streich aus 2017).

Dieses Jahr hat Weathers „Probleme“ mit dem Löschen von Videos. Gar nicht so einfach, diese moderne Technik (vor allem, wenn man sie gemeistert hat…).

„I made a prank video for my math class. In this one, there are too many videos, and I have trouble getting rid of them all.“

via: bestofyoutube

Ihr wisst doch mittlerweile, wie diese Reihe läuft und dass Kevin Parry auch zuvor hier im Blog zugegen war (sucht doch einfach über die entsprechende Funktion). Ich kenne so ziemlich alle der 50 Schüler-/Studenten-Typen und dürfte mindestens 20 zumindest partiell auch selbst an Grundschule, Gymnasium und/oder Hochschulinstitut gewesen sein.

„Back to school time! Which type of student are you at school?“

via: blameitonthevoices

Die erste eigene Wohnung zu Studiumszeiten gleicht ja meist eher einem etwas größeren Schrank. Ich hatte Glück, dass mein Mitbewohner und LwDn-Mitbegründer Piotr nicht nur ein super Typ war und ist, sondern wir auch mehr als ein Zimmer hatten. Wie Zusammenleben auf sehr kleinem Raum aussehen kann, zeigen Remus & Kiki mit ihrem kurzweilig animierten Kurzfilm „Love Nest“. Für eine funktionale Beziehung braucht es dann vermutlich doch mehr Quadratmeter Wohnfläche als Füße im Zimmer.

„A loving tribute to the stinky rinky-dink room in which we wasted the vast majority of our student life.“

via: iamag

Studentenwohnheime sind ja meist recht minimalistisch und grau gehaltene Klötze mit allerlei Fluren und Zimmern und Türen. Aber Kunst? Die ist den auf wenigen Quadratmetern wohnenden Studierenden vorbehalten. Nicht so bei der „Cité Internationale Universitaire“ in Paris. Im Rahmen des Kunstfestivals „Rehab 2“, das vom 16. Juni bis 16. Juli lief, haben 100 geladene Künstler die Wände auf ihre jeweils individuelle Art und Weise verschönert. Das erinnert schon arg an das tolle Berliner Projekt „The Haus„, vor allem, weil auch diese Ausstellung temporärer Natur ist. In einigen Wochen wird das Gebäude leider „richtig“ renoviert- Schade – schöner dürfte es jedenfalls nicht werden.

„In Paris, a huge students residence has been left to almost 100 graffiti artists for three weeks. It is visitable for one month before some renovation works start. Here is the result with a selection of pictures…“

Mir gefällt so etwas immer wieder super. Alleine schon, weil es so viele unterschiedliche Stile zu sehen gibt. Vor allem, da alle ähnliche (oder teils komplett identische) Vorgaben haben, da die Räume dann doch pro Stockwerk gleich sein dürften. Ein total inspirierender Rundgang. Viele weitere Bilder gibt es im Facebook-Profil von Jonk Photography zu sehen.

via: boredpanda

Vermutlich ist die Vorlesung am 1. April eines jeden Jahres die meistbesuchteste von Matthew Weathers. Der Mathematik-Professor weiß seit nunmehr sieben Jahren jedes Mal aufs Neue seine Studierenden mit einer ausgefallenen Projektions-Technik zu beeindrucken. So auch dieses Jahr, in dem es mit gespieltem Geschmiere losgeht. Eine der unterhaltsameren Umsetzungen im dichten Dschungel der uninspirierten und unlustigen Umsetzungen…

„A prank I did for April Fool’s Day for my math class. I ‚accidentally‘ drew on the projector with a whiteboard marker, and get help from the YouTube video.“

via: blameitonthevoices

Wir alle kennen das aus der Schul- und Studienzeit. Vorne wird irgendwas mehr so semi-interessantes vorgetragen und die Gedanken schweifen nach und nach ab. Ein Stück Papier wird da schnell zum gedanklichen Lebensretter und die Fantasie nimmt freien Lauf. In der wirklich gelungenen Stopmotion-Animation (notes on) biology zeigt uns ornana films eine kranke „Geschichte“ um einen raketenbetriebenen Elefanten und mehr, allesamt auf Papieren eines Schülers geschehend.

Das Diem Project hat im Rahmen seiner Forschungsarbeiten eine Eye-Tracking-Studie zur Wahrnehmung von Filmen durchgeführt. Ich finde das Tracking der Blickbewegungen schon seit ich es vor Jahren im Studium kennen gelernt habe immer wieder sauinteressant. Hier sehen wir also 11 Leute – bzw. deren Blickrichtungen – beim Betrachten des Filmes There Will Be Blood. Tim Smith fasst die Ergebnisse im passenderweise Watching you watch THERE WILL BE BLOOD betitelten Beitrag zusammen.

(via: Sightvertreib)

Das Ganze stammt von Tim Nicholls, der dort studiert und seine Uni nach eigenen Angaben ins 21. Jahrhundert bringen will in Sachen Werbung. Also ich würd mich bewerben…

(via)

Wie ihr vielleicht durch meine Werbewelle im Frühsommer mitbekommen habt, habe ich im Rahmen meiner Masterarbeit eine weltweite Umfrage zur Fernsehserie Dexter und vor allem ihrem Protagonisten Dexter Morgen durchgeführt. Dabei wurde untersucht, ob und bis zu welcher Intensität die Figur eines Serienkillers überhaupt gemocht werden kann und ob interkulturelle Unterschiede zwischen z.B. Zuschauern aus den USA und Deutschland bestehen. Beides kann definitiv bejaht werden. Mehr dazu im Abstract nach dem Sprung.

Die Ergebnisse teile ich natürlich gerne mit dem Internet und habe daher die gesamte Arbeit online gestellt. Für die Lesefaulen unter euch gibt es zudem eine kurze Zusammenfassung der Ergebnisse, die auch in Kürze bei Serienjunkies.de zu lesen sein wird, die mir eine tatkräftige Unterstützung bei der Erhebung waren.

Theoretische Erkenntnisse der Medienwirkungsforschung zeigen deutlich, dass Zuschauer fiktionaler Inhalte vorkommende Charaktere anhand ihrer Handlungen moralisch einstufen. Dadurch ist gewährleistet, dass man den persönlichen Protagonisten ausmachen und so der richtigen Figur zujubeln kann. Doch wie ist das, wenn ein Serienmörder die Hauptfigur einer Serie darstellt? Können wir das auch gutheißen und mitfiebern? Das aus den USA stammende Serienbeispiel Dexter macht genau jenes und setzt Serienkiller und Soziopath Dexter Morgan in die Hauptrolle und versetzt der klassischen Medienwirkungstheorie einen gezielten Stich in die Seite. Denn anscheinend funktioniert das Konzept. So verbucht die Serie national wie international hohe Akzeptanzdaten und Anerkennungen.

In dieser Ausarbeitung werden die Gründe für diesen Erfolg untersucht. Ausgegangen von der Moral Disposition Theory und insbesondere des Moral Judgment Prozesses stellt eine weltweite Onlinebefragung heraus, ob und wie sehr die Serie und ihr blutversessener Protagonist von den Zuschauern gemocht wird. Dabei wird genauer betrachtet, welche bewussten und unbewussten Wege Rezipienten gehen, um teilweise sogar Formen der Beziehungsbildung zu Dexter ermöglichen zu können.

Es zeigt sich, dass Zuschauer die durch und durch negativen Taten Dexters keineswegs ausblenden, sondern sie bewusst als schlecht wahrnehmen und eben solche beurteilen. Jedoch findet ein Distanzierungsprozess statt, der die Inhalte als fiktional einstuft und so positiven Dispositionen gegenüber Dexter Tür und Tor öffnet. Zudem werden von der Serie gegebene Anknüpfungspunkte zur Legitimation genutzt, die eine abschwächende bis verzerrte Einordnung von Dexters Taten zulässt. Nicht zuletzt wird herausgestellt, dass interkulturelle Unterschiede in der Wahrnehmung und Bewertung Dexters bestehen. Vor allem hinsichtlich moralischer Einstellungen lassen sich deutliche Differenzen zwischen einzelnen Nationen feststellen. Außerdem wird heraus gestellt, welche Elemente besonderen Einfluss auf das letztlich durch Dexter generierte Unterhaltungserleben besitzen.

(via)

Für meine Abschlussarbeit führe ich eine internationale Onlineumfrage zur Serie „Dexter“ durch und bitte Dich um Hilfe, Internet!

Dabei geht es um die Beantwortung von ein paar allgemeinen Fragen über die Serie und ihren Hauptcharakter, Dexter Morgan (natürlich absolut spoilerlos!). Das dauert auch nur 10- 15 Minuten und es gibt sogar etliche Dexter DVDs, Bücher, Bobbleheads und Autogrammkarten zu gewinnen!

Ihr würdet mir wirklich sehr helfen, wenn ihr mitmacht und/oder den Link an andere Leute weiter gebt, in euren Blogs postet, twittert, etc. pp. Am besten auch an Leute, die ihr im Ausland kennt, denn es handelt sich um eine weltweite Befragung! Hier noch einmal der Link:

Schon einmal dicken Dank!

Manja Pieters hat letzte Woche an der Canterbury University ihren Bachelor of Fine Arts im Bereich Film gemacht. Dabei stach die 36-Jährige unter den 1.360 Studierenden heraus, denn sie nahm ihr Zeugnis in einem Stormtrooper-Outift entgegen.

“I have graduated a few times before and I thought, `This is my final time – I’m going to go out with a bang’. “I also wanted to bring a few smiles to people’s faces. It’s been tough, with the recession and redundancies.”

(via)

Zum anderen wurden die Oscar-Nomminierungen bekannt gegeben. Erfreulich: Waltz für Inglorious Basterds als bester Nebendarsteller und Logorama (vorher auf LangweileDich.net) als bester Kurzfilm. Hier alle Nomminierungen.

Zeigles wunderbare Welt des Fußballs gibt es jetzt nicht nur auf Twitter (Arnd ist wirklich sehr unterhaltsam und produktiv!) sondern auch auf Facebook.

Und last but not least: Meine Lieblingsband Disco Ensemble hat verlauten lassen, dass das neue Album fertig ist! Dazu gibt es ab 10. Februar ein Videotagebuch auf DiscoEnsemble.com (Preview schon online). Am 24. Februar kommt dann die erste Single „White Flag For Peace“ raus. Hach, wie schnell ein Tag einfach nur großartig werden kann.

Den Vortrag gibt’s morgen Mittag. Drumherum jede Menge Vorträge zu Mad Men, How I Met Your Mother, Serien 3.0, Zuschauerverhalten, und, und, und. Und hoffentlich lecker Essen! Ach und kostenloses W-Lan wäre nice. Ansonsten wird der Blog mit den vorgefertigten 10 Beiträgen auskommen müssen… ;)

Okay, eigentlich haben wir keinen Hörsaal, aber egal. Hier jedenfalls einige meiner „Mitschriften“, die im letzten Semester auf zeichnerische Weise entstanden sind.

Ich brauche unbedingt eine neue Kamera und wenn es nur so ein kleines Mini-Digital-Irgendwas-Dings mit ein zwei Hand voll Megapixel ist, aber mit meiner alten Möhre kann ich ja Nichts vernünftig digitalisieren. :( (Falls Jemand von Casio, Nikon, Canon, Sony oder so mitlesen sollte… *räusper* Ich nenne das Gerät dann auch bei jedem Artikel, der ein Bild davon enthält!)
Außerdem ist bei manchen Bildern noch das Logo des Papierblockherstellers zu sehen. Aber egal, hier einige Auszüge (in vorbildlich chronologischer Reihenfolge!):

Dort angekommen sehe ich ein rundes komisches Etwas in der Auslage liegen.
„Soll das etwas das Cordon Bleu sein?“ frage ich einen Komilitonen.
„Das ist vegetarisch!“ sagt die Mensa-Frau.
„Uuuuhhhh…“ Die gesamte Warteschlange zuckt zusammen.
„Das hätten Sie doch auch auf der Tafel vorwarnen können…“

Doch dann die einleuchtende Antwort von der Mensa-Frau, die uns alle als Idioten abgestempelt hat:

„Da steht doch: Mit Gemüse.“

Hä?

Was das für euch bringt? Der Fragebogen dauert nur 15 Minuten, ist unterhaltsam und man lernt vielleicht sogar was über sich selbst! Außerdem werden Amazon-Gutscheine unter allen Teilnehmern verlost. Die Befragung an sich verläuft natürlich anonym.

Gesucht werden von mir noch folgende Personen:

Wer da reinpasst und bis Ende des Monats teilnehmen möchte, einfach Mail an mich (s.Impressum) mit Geschlecht, Alter und Bildungsgrad. Dann schicke ich noch ein offizielles Schreiben mit weiteren Infos und den Link zur Befragung zu. Natürlich auch gerne an andere weitersagen, wenn ihr wen kennt, da ins Raster fällt.

Student A: „Boah, ne… ich trink keinen Wein mehr!“
Student B: „Warum? Is der alle?“

Macht mit bei der Umfrage von Matthias zum Thema „Product Placement in Spielfilmen“! Dauert nur knapp 10 Minuten und ist zudem sau-interessant!

Danke für eure Aufmerksamkeit.

Für meine Abschlussarbeit führe ich eine Online-Umfrage durch, bei der es um die Bewertung eines Videoausschnittes geht. Dafür benötige ich möglichst viele Leute, die mitmachen! Der Fragebogen dauert insgesamt knapp 20 Minuten, wird aber auch belohnt: Und zwar mit der Chance auf einen von vier Amazon-Gutscheinen im Wert von je 50 €! Außerdem überlege ich, Blogs, die auf diesen Beitrag hinweisen, zu belohnen!

So eine Chance gibt es nicht so schnell wieder. ;) Also bitte ich euch, mein Gesuch im Ganzen, oder zumindest den Link, an so viele Menschen wie möglich weiter zu geben und natürlich selber mit zu machen!

Wichtig: Das Video muss ganz angesehen werden, sonst sind die Daten für mich nicht zu gebrauchen, und der Teilnehmer kann auch nichts gewinnen!

Ich danke allen vielmals, die daran teilnehmen und/oder den Link weiter geben!! Ihr habt mir damit wirklich sehr geholfen.

„Guten Tag,
unser Logistikzentrum hat den unten stehenden Artikel verschickt!

1 GTA: Grand Theft Auto IV -… EUR 98,45
Versendet mit DHL Eigenhändig (Lieferung voraussichtlich: 29-April-2008).“

Freu!

Außerdem: Bachelor-Arbeit angemeldet! Die Uhr tickt…. Mehr dazu morgen!

Doppelfreu!

Dennoch hat es Vorteile. Nun weiß ich immerhin das:

„Beim Switchen haben sich ganz individuelle und angebotsspezifische Nutzungsformen entwickelt, wie sie Friedrich Krotz und Uwe Hasenbrink vor einiger Zeit beobachtet haben: Beim Switchen zwischen zwei gleichzeitig laufenden Softpornos entsteht für den Zuschauer in der Wahrnehmung ein dritter, kombiniert aus den beiden gezeigten.“

(vgl. Hickethier, K. (1999). Rezeptionsgeschichte des Fernsehens – ein Überblick. In Klingler, W., Rothers, G. & Gerhards Maria(Hrsg.): Medienrezeption seit 1945. Forschungsbilanz und Forschungsperspektiven. Baden-Baden 1999. S. 129-141.)

Dann kann ich genauere Informationen geben, und nach Absprache und kleiner Teststrecke das Geld aushandeln. ;)

(Studienzitate I)

Dozent: „Was sagt der gebildete Number Cruncher dazu?“
Student: „Wir sind Anfänger!“
Dozent: „Was sagt der kleine Number Cruncher dazu?“
Student: „Jetzt spielen Sie aber nicht auf meine Größe an!?“

„Die PCs funktionieren nicht, also lauschen Sie gespannt meinem Ohr!“

„Wir kochen hier doch auch nur mit Kaffee!“

„Unterhaltung ist ein Syndrom – wie Krebs.“

„Es gibt halt mehr sozial unerwünschte Inhalte im Internet, als im Fernsehen. Habe ich zumindest gehört….“

„Welche Ärzte?“ – „Die vorne an der Theke.“

Werkstoffkunde, Zugspannungen von Metallen:
„Je größer mein Rohr, desto mehr Energie brauche ich…“

„Wozu braucht man eigentlich ’ne Gesichtsmaske, außer zum Banküberfall?“

„Der Evolution würde ich grundsätzlich mal keinen Vorwurf machen!“

Dozent: „Ich gebe ohne Probleme zu, Erotikfilme zu gucken. Ich gucke nur anspruchsvolle Sachen, zu denen ich auch stehen kann…“

Dozent: „Wenn eine attraktive Dame nach Ihnen zu hause kommt, um ein Interview zu machen, würden Sie was machen? Natürlich das Interview in die Länge ziehen. Das würde ich zumindest machen. Nach dem Motto :’Ach, das muss ich mal überlegen, ist ja nicht so einfach, als sensibler Mann, …’!“

„Laien, von denen man abhängt, z.B. Eltern…“

„…nominative Probleme, wie Arbeitslosigkeit, oder Frieden… Ähm, oder eher ‚Nicht-Frieden’…!“

„Hier sind einige Sachen gerissen, um den springreiterischen Begriff zu verwenden.“